Otrok noče brati, kaj naj storim?

Mnogo staršev se na strokovnjake obupano obrne s težavo, da otrok noče brati. Ko predlagate knjigo, odkimava, zamahne z roko ali pove, da je branje dolgočasno. Morda ste že večkrat slišali: »Jaz ne maram knjig!« Pa vendar v sebi veste, da je branje za otroke eno najdragocenejših orodij za razvoj. Kako torej spodbuditi otroka k branju, če zanj ni motivacije? Ključ je v razumevanju, prilagajanju in postopnem grajenju bralnih navad skozi pozitivne občutke, ne prisilo.

Zakaj otrok noče brati?

Za začetek moramo pozabiti na idejo, da je otrok, ki ne bere red, len ali manj sposoben. To je ena najpogostejših napak, ki jih delajo odrasli. Otroci, ki neradi berejo, pogosto niso »proti knjigam«, ampak so se morda že večkrat srečali z neprijetnimi občutki ob branju. Če hočemo pri otrocih razviti motivacijo za branje, moramo najprej razbliniti ta negativna občutja.

Eden najpomembnejših korakov je torej razumevanje, zakaj naš otrok nima veselja do branja. Pogosto se to zgodi zaradi slabih izkušenj (npr. prezahtevne knjige v zgodnjem obdobju), primerjanja z drugimi, predvsem pa občutka, da gre pri branju za obveznost in ne za užitek.

Ustvarjanje prijetnega bralnega okolja

Eden najmočnejših načinov za spodbujanje branja pri otrocih je ustvarjanje varnega in prijetnega bralnega okolja. Eden od temeljnih korakov je, da knjige predstavimo kot vir užitka in ne kot obveznost. Doma naj bodo knjige na dosegu rok, ne samo na knjižni polici, temveč tudi na kavni mizici, v otroški sobi, celo v kuhinji ali kopalnici. Če je knjiga pri roki in jo lahko kadar koli vzame, se verjetnost, da jo bo vsaj prelistal, močno poveča.

Branje naj bo del večernega rituala. Pet do deset minut pred spanjem, v postelji ali na kavču, skupaj z odraslim. Brez pritiska in brez občutka preverjanja znanja. To skupno branje ni le spodbuda za dobre bralne veščine, ampak tudi za povezovanje in pogovor.

Motivacija za branje pri otrocih: pohvale, značke in male zmage

Otrok, ki se počuti uspešnega, bo prej razvil notranjo motivacijo. Zato velja vsak trud pohvaliti, tudi če je prebral le naslovnico ali eno poved. Pozornost ni treba usmeriti v kvantiteto (»Bravo, prebral si tri strani!«), temveč v zavzetost (»Všeč mi je, kako si se potrudil pri tisti zapleteni besedi.«).

Odličen pripomoček za spodbujanje so tudi bralne značke, domače ali šolske. Na list papirja zapišite 10 krogcev in se z otrokom dogovorite, da za vsako knjigo, ki jo prebere ali posluša, pobarva en krog. Ko pobarva vseh 10, dobi drobno nagrado.

Vključite ga tudi v pripravo. Lahko sam izbere motiv bralne značke, okrasi knjižni kotiček ali nariše naslovnico knjige, ki jo bere. Tako branje postane nekaj njegovega, ne le nekaj, kar drugi od njega pričakujejo.

Kako otroka naučiti brati?

Pogosto starši sprašujejo: »Ampak kako naj sploh začnem?« Včasih otrok potrebuje le pravi pripomoček, da se branje iz napora spremeni v navdušenje. Ena od rešitev je delovni učbenik za lahkotno in učinkovito učenje in poučevanja branja Kako pa ti bereš?(velike tiskane črke), kjer Alenka Stare skozi konkretne primere, vaje in nasvete pomaga staršem razumeti, kaj vse vpliva na otrokov bralni razvoj. Knjiga ponuja praktične usmeritve in številne vaje, ki otroka in starše postopoma, a zanesljivo vodijo k cilju. Soroden delovni učbenik je tudi Kaj pa ti bereš (male tiskane črke). Oba sta že več kot 3000 otrokom pomagala odkriti radosti branja.

Pri mlajših otrocih, ki se še učijo pravilne izgovorjave, je so zelo dobrodošle tudi logopedske pravljice, ki podpirajo razvoj govora. Ena takšnih je nova logopedska pravljica Be, be – ovčka Rezika. Napisana je za otroke, ki se učijo govoriti jasno in tekoče, in jim pri tem pomaga skozi igro zvokov in ponavljanj. Primerna je za skupno branje, saj spodbuja poslušanje, govor in razumevanje.

Kako pomagati otroku, ki ima težave z branjem

Če otrok bere počasi, se mu zatika ali preskakuje besede, ga pogosto spremljajo občutki sramu, manjvrednosti ali odpor do branja nasploh. Takšen otrok ne potrebuje več vadbe, ampak več razumevanja in podpore.

Prvi korak je, da branje ločimo od ocenjevanja. Namesto da opozarjamo na napake, spodbujajmo trud. Branje naj ne bo preizkus znanja, ampak stik z zgodbo, z jezikom in z osebo, s katero otrok bere. Dovolimo mu, da bere na glas le takrat, ko si to želi. Če ne želi, lahko vi berete njemu. Naj posluša, naj razume in naj v procesu uživa.

Izmenično branje je odličen način za zmanjševanje pritiska. En odstavek vi, en otrok. Če je to preveč, lahko berete en stavek vi, en stavek on. S tem ga spodbujate k sodelovanju, hkrati pa mu omogočate, da zadiha in si oddahne. Pomagajte mu pri nepoznanih besedah, vendar ne z grajo, ampak z radovednostjo: »Veš, kaj pomeni ta beseda? Jo poskusiva skupaj razvozlati?«

Če pa sumite, da otrokove težave presegajo običajne razvojne razlike, je pomembno, da se posvetujete s strokovnjakom. Preberite tudi, kdaj obiskati logopeda.

Bralne ideje, ki navdušujejo tudi »nebralce«

Ko iščemo načine, kako spodbuditi otroka k branju, pogosto spregledamo enega najpomembnejših dejavnikov: izbira prave vsebine. Če otrok noče brati, je pogosto razlog v tem, da ga teme v knjigah ne zanimajo ali se mu zdijo pretežke.

Otrok, ki obožuje dinozavre, bo lažje vstopil v branje skozi enciklopedije z velikimi slikami in kratkimi opisi. Tisti, ki uživa v humorju, bo z veseljem prebiral stripe ali zbirke šal. Otrok, ki ga zanima svet športa, pa bo morda prvič segel po knjigi, ki opisuje življenje slavnega nogometaša.

Tematsko privlačne knjige so pogosto vstopna točka v svet branja. Zelo učinkovito je, če otroka vprašamo, kaj bi sam rad vedel, raziskal in spoznal, potem pa skupaj poiščemo knjigo na to temo.

Ljubezen do branja raste počasi, a vztrajno

Branje ni veščina, ki jo otrok »osvoji« in zaključi, kot vožnjo s kolesom. Branje je odnos in tako kot vsak odnos, tudi ta zahteva čas, nežnost, prostor in potrpljenje.

Če otrok trenutno ne bere, to ne pomeni, da ne bo nikoli bral. Pomembno je, da verjamete vanj, da mu ponujate poti, da mu niste ocenjevalec, ampak sopotnik. Otrok naj začuti, da knjige niso orožje odraslih za kontrolo, ampak darilo, nekaj, kar ga bogati, razveseljuje in navdihuje.

Pogosta vprašanja staršev in odgovori

1. Kako motivirati otroka za branje?

Otroka najbolj motivira, ko branje ni prisila, ampak zanimiva izkušnja. Pomaga, če bere teme, ki ga res zanimajo. Naj si sam izbere knjigo. Skupno branje, pohvale za trud in sproščen pogovor o zgodbi so ključni elementi pri razvijanju notranje motivacije.

2. Kaj storiti, če otrok noče brati?

Najprej ga ne silite. Raje ustvarite prijetno okolje, kjer so knjige vedno na voljo. Berite skupaj, izbirajte kratke, ilustrirane zgodbe ali stripe. Če otrok branja ne povezuje s stresom, je mnogo lažje. Uporabite bralne značke ali pohvale, ki spodbujajo napredek.

3. Kaj pomaga, da otrok vzljubi branje?

Doma lahko otroka spodbujate z vsakodnevnimi mini rutinskim bralnimi trenutki (npr. 10 minut zvečer), skupnim obiskom knjižnice, skupnim izborom knjig in s tem, da ga opazujete pri napredku in mu to tudi poveste. Vključite tudi bralne vaje za otroke, ki jih prilagodite njegovi stopnji.

4. Ali obstajajo posebne bralne vaje za otroke, ki berejo počasneje?

Da. Vaje, kot so sledenje besedilu s prstom, branje na glas z odraslim, sestavljanje povedi iz kartic in uporaba učnih pripomočkov (npr. delovnih zvezkov, kot je Kako pa ti bereš?), so zelo učinkovite. Pomembno je, da so vaje kratke, jasne in spodbudne.

5. Kaj če otrok bere, a ne razume prebranega?

Takrat ne gre za problem branja, ampak razumevanja. Po branju se z otrokom pogovarjajte – kaj mu je bilo všeč, kaj se je zgodilo, ali bi ravnal enako kot junak. Tako uri razumevanje in povezuje zgodbo s svojim svetom. Tudi knjige z jasnimi slikami in krajšimi besedili so lahko v veliko pomoč.

👉 Prva pomoč za razvoj govora in jezika

Življenje je lepo! Alenka Stare, prof. def.