Več kot 20 let izkušenj.
Na stotine otrok in družin na poti do napredka.
Eno prepričanje: vsak otrok si zasluži, da ga najprej razumemo.

Verjamem, da se vsak otrok lahko razvija – če ga najprej razumemo.

Sem Alenka Stare, specialna pedagoginja, predavateljica, avtorica strokovnih gradiv ter predvsem mama dveh deklic.

Že več kot dvajset let spremljam otroke, starše in strokovne delavce na poti skozi različne razvojne in učne izzive. V tem času sem spoznala nekaj, kar danes predstavlja temelj mojega dela.

Za vsakim otrokom, ki ima težave pri učenju, je zgodba.

Zato pri svojem delu nikoli ne iščem hitrih rešitev ali univerzalnih odgovorov. Najprej želim razumeti otroka. Šele nato skupaj poiščemo pot, ki bo zanj najboljša.

Kje se je začela moja zgodba?

Odraščala sem v Starošincah, majhni štajerski vasici. Moje otroštvo je bilo preprosto, brezskrbno in polno igre. Večino časa smo otroci preživeli zunaj – na travnikih, drevesih, v gozdu, ob potoku ali na dvorišču. Ustvarjali smo svoje igre, gradili hišice, raziskovali naravo in si izmišljali vedno nove dogodivščine. Takrat še nismo govorili o razvoju izvršilnih funkcij, senzoričnih izkušnjah ali učenju skozi igro. Danes vem, da smo prav s tem razvijali ustvarjalnost, vztrajnost, sodelovanje, samostojnost in številne spretnosti, ki jih otroci potrebujejo tudi pri učenju. Morda prav zato še danes verjamem, da otrok za zdrav razvoj potrebuje predvsem spodbudno okolje, občutek varnosti, priložnosti za raziskovanje in odrasle, ki ga razumejo.

Pot do specialne pedagogike

Po zaključku študija na Pedagoški fakulteti Univerze v Ljubljani sem svojo poklicno pot začela v osnovni šoli s prilagojenim programom, kasneje pa nadaljevala kot izvajalka dodatne strokovne pomoči v osnovni šoli in vrtcu. Vsako leto sem srečevala otroke z zelo različnimi zgodbami. Nekateri so imeli težave pri branju. Drugi pri pisanju. Tretji pri matematiki. Veliko jih je izgubljalo samozavest, čeprav so se trudili bolj kot marsikdo drug. Že kmalu sem ugotovila, da znanje, pridobljeno med študijem, samo po sebi ni dovolj. Vsak otrok je drugačen. Vsaka družina je drugačna. Vsaka situacija zahteva razmislek, prilagoditev in individualen pristop. To spoznanje me spremlja še danes.

Učiti se nikoli ne neham

Vedno sem verjela, da lahko svoje delo opravljam dobro le, če se tudi sama ves čas učim.

Zato sem svoje znanje skozi leta nadgrajevala z dodatnimi izobraževanji, spremljanjem sodobnih raziskav, izmenjavo izkušenj in predvsem z vsakodnevnim delom z otroki. Prav otroci so bili moji največji učitelji. Vsak izmed njih me je naučil pogledati na učenje nekoliko drugače.

Zakaj sem začela ustvarjati lastna gradiva?

Pri svojem delu sem pogosto iskala dejavnosti, ki bi bile strokovne, kakovostne, razvojno primerne in hkrati zanimive za otroke. Velikokrat sem ugotovila, da jih preprosto ni. Zato sem jih začela ustvarjati sama. Najprej za svoje učence. Kasneje za starše. Danes pa jih uporabljajo številne družine, učitelji in strokovni delavci. Vsako gradivo nastane z jasnim ciljem. Ne zato, da otrok reši čim več nalog. Ampak zato, da razvija točno določeno spretnost, ki jo v danem trenutku najbolj potrebuje.

Kako razmišljam kot specialna pedagoginja?

To je vprašanje, ki me spremlja vsak dan. Ne zanima me samo, kaj otrok težko naredi.

Veliko bolj me zanima:

Zakaj mu je težko?

Ko razumemo vzrok, lahko izberemo pravo podporo.

Zato pri svojem delu vedno iščem:

  • otrokove močne strani,
  • njegov način učenja,
  • njegove interese,
  • področja, na katerih lahko gradi samozavest.

Verjamem, da otrok ni njegova diagnoza. Diagnoza ali strokovno poročilo ne določata njegove prihodnosti. Sta le izhodišče za razumevanje in načrtovanje podpore.

Kaj lahko pričakujete od sodelovanja z mano?

Ko se odločite za sodelovanje, ne prejmete le strokovnega poročila ali seznama vaj. Prejmete razumevanje. Skupaj poiščemo odgovore na vprašanja:

  • Kaj moj otrok potrebuje?
  • Kje začeti?
  • Kako mu lahko pomagamo doma?
  • Katere dejavnosti bodo zanj najbolj učinkovite?
  • Kako bomo spremljali njegov napredek?

Moj cilj je, da po srečanju odidete z občutkom, da veste, kako naprej.

Poleg individualnega dela

Sem avtorica strokovnih gradiv, delovnih zvezkov, priročnikov in e-gradiv za razvoj branja, pisanja, matematike, pozornosti, spomina ter drugih področij, ki pomembno vplivajo na otrokovo učenje.

Pripravljam tudi predavanja, delavnice in izobraževanja za starše ter strokovne delavce, saj verjamem, da lahko otroku najbolje pomagamo takrat, ko sodelujemo in si prizadevamo za isti cilj.

Verjamem, da …

… vsak otrok napreduje v svojem tempu.

… razumevanje vedno pride pred rešitvijo.

… majhni koraki vodijo do velikih sprememb.

… starši potrebujejo jasne in izvedljive usmeritve.

… sodelovanje med družino, šolo in strokovnjaki ustvarja najboljše pogoje za otrokov razvoj.

… največji uspeh ni odlična ocena, ampak otrok, ki ponovno verjame vase.

Dobrodošli.

Če ste tukaj zato, ker vas skrbi vaš otrok, vedite, da niste sami. Včasih je najtežje narediti prvi korak. Ko pa otroka začnemo zares razumeti, postane veliko bolj jasno tudi, kako mu lahko pomagamo. Z veseljem vas bom spremljala na tej poti.

Razumeti otroka. Podpreti njegov razvoj.

Življenje je lepo!

Alenka Stare, prof. def.